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martes, 6 de diciembre de 2016

Reflexiones del Bloque Final.

Hola!! 
En mi última entrada de blog os hablaba sobre mis reflexiones del Bloque 3 aunque todavía no había acabado. Me faltaba hablaros de la coevaluación que hemos realizado entre compañeros y que se ha realizado en los últimos días. 

Realizar la tarea del diseño de un proyecto Flipped Classroom me ha ayudado muchísimo en la comprensión de esta metodología, pero ser yo quien realmente tenga que evaluar los proyectos de mis compañeros ha hecho que me ayude mucho más. 

Por un lado he aprendido de ellos, me han dado ideas increíbles y otras formas de enfocar estos proyectos desde otras materias o cursos. Por otro lado, tener que evaluarlos me ha hecho reflexionar mucho más acerca de esta metodología. También han sido de gran ayuda poder aportar comentarios y críticas constructivas, pues tener otros puntos de vista realmente enriquece y además es de donde más aprendemos, de los errores. Por tanto, esta actividad me ha hecho aprender muchísimo y hacer que me sienta capaz de llevar esta metodología a mi aula. 

En cuanto a este último bloque, me gustaría hablar sobre lo que ha significado para mi participar en este curso y sobre cómo va a cambiar mi metodología y mi forma de trabajar en el aula. Empezaré poco a poco, actualmente tengo un blog y en él subo videos y actividades para mis alumnos; desde luego me gustaría ser capaz de “darle la vuelta” a la enseñanza y aplicar todo lo que he aprendido. 
El proyecto que he desarrollado gira en torno a un proyecto que actualmente acabamos de empezar en mi centro “Alumnos de Cine”. Por ello todos los profesores participamos activamente en este proyecto desde las distintas áreas para que los alumnos conozcan un poco más sobre el mundo del cine. Es así como también desarrollamos otro de los proyectos en los que estamos inmersos, proyecto en la mejora de la expresión oral y escrita de los alumnos. Además creemos que este proyecto creará una relación positiva entre todos los miembros de la comunidad educativa y una mejora en las TIC. 

Desde mis asignaturas (matemáticas, lengua castellana, ciencias naturales e inglés) iré integrando poco a poco las estrategias aprendidas en este curso de formación durante este mismo curso escolar, para intentar ser (cada día) un poco más experta en Flipped Classroom.

                          

MI PROYECTO FLIPPED: ALUMNOS DE CINE.

jueves, 17 de noviembre de 2016

Mis reflexiones del Bloque 3.

¡Hola de nuevo!

Estamos llegando ya casi al final del curso FLIPPED CLASSROOM y me gustaría hoy compartir con vosotros mis reflexiones sobre algunos aspectos que he aprendido a lo largo de todo este tiempo. Nuestra última tarea de este bloque consistía en el diseño de un proyecto incluyendo la metodología aprendida. Nuestro proyecto será valorado por 3 compañeros distintos, y yo también voy a valorar a la vez los proyectos de 3 compañeros diferentes.


Esta es mi primera vez con la metodología y me he iniciado en este curso, creo que he aprendido bastante sobre cómo diseñar actividades, emplear diferentes recursos y aplicaciones digitales, todo ello siempre relacionándolo con el currículo.

Aunque es complicado cambiar el chip rápidamente y dejar atrás la metodología que actualmente desarrollo en clase, voy a empezar poco a poco a introducir nuevos recursos. Además de diferentes actividades en las que se incluyan las nuevas tecnologías para enriquecer los contenidos dentro del aula.

Me encantaría evolucionar esta metodología dentro del aula y poder ayudar también a algunos profesores del centro que no encuentran su punto exacto. También creo que evaluar a diferentes maestros sobre sus proyectos me ayudará a reflexionar mucho más y junto a los comentarios y críticas constructivas, nos harán obtener diferentes puntos de vista que quizá no habíamos caído en ello durante la creación de nuestro proyecto. Esto puede ser muy constructivo ya que de donde más aprendemos es de nuestros propios errores.

Finalmente exponeros que la evaluación entre compañeros o coevaluación es una manera muy interesante de aprender. Creo que la llevaré a cabo también dentro de mi aula ya que así puede que mis alumnos aprendan mucho más. 
Sinceramente tengo muchas ganas de trabajar con esta metodología y creo que me siento capaz de dar el primer paso. ¿Me seguís? 😉😉😉

jueves, 27 de octubre de 2016

Bloque 2. Metodologías innovadoras relacionadas con Flipped Class

¡Hola! 
Hoy os traigo algunas de mis tareas que me han ayudado a comprender mejor esta nueva metodología. Allá vamos...

Tarea 1: Rediseñar actividades según la taxonomía de Bloom.  
Aquí os dejo el enlace de mi propuesta:


Tarea 2: Metodogías innovadoras. 
En esta tarea utilizamos la aplicación de Pinterest. Os hablé anteriormente de ella en mi post, pero es un gran descubrimiento ya que he aprendido muchísimas cosas a partir de la información que hay en esta herramienta. Ya tengo descargada la app para cuando viajo en tren... ¡no os digo más! Aquí mi perfil, no olvidéis seguirme: 


Tarea 3: ABP.
Aquí os dejo el link de mi anterior post: 


Tarea 4: Inicio del proyecto ABP-Flipped.
Ya he empezado a pensar en el proyecto a desarrollar, comenzando desde el principio: una pregunta guía y pensando en un final: producto. Todo esto también lo he subido a una genial web llamada Padlet que sirve para crear una gran lluvia de ideas entre todos nuestras propuestas. Y aquí el link:


Tarea 5: Foro. 
He descubierto una propuesta llamada Kahoo! me ha parecido interesantísima. Intentaré investigar sobre ello. Mi propuesta ha sido para la creación de cómics que van relacionados también con la tarea 4. Mi aplicación para la gamificación de actividades se llama ToonDoo. Y es muy fácil de usar.

Y es hora de irme, pero os podría decir que en este bloque he aprendido muchísimo. Me parece genial la idea de los foros y padlets ya que te proporcionan una gran ayuda e información para apoyarte en la estructura de tu idea. Además de Pinterest, es genial. Es así como estoy mejorando mi habilidad para buscar nueva información y clasificarla. ¡Nos vemos pronto flippeando!

miércoles, 26 de octubre de 2016

ABP

Flipped Classroom y ABP son dos metodologías que están muy relacionadas. 

Por ello he creado este tablón de Pinterest con algunas etiquetas y descripciones muy interesantes. 

Aquí el link : https://es.pinterest.com/nuriacolegio3/abp/

¡Hasta pronto!

lunes, 24 de octubre de 2016

Pinterest

Hola!!

Nos estrenamos en Pinterest. Esta aplicación es nueva para mí y estoy empezando a usarla... ¿me sigues? 

https://es.pinterest.com/nuriacolegio3/flipped-classroom/